Klasa 0
Wychowawca: Lidia Szczytowicz-Kołodziej
Witam serdecznie
Temat lekcji:Kuchnia
Cele:
Nazewnictwo dotyczące kuchni-sprzęty kuchenne,narzędzia kuchenne.Czynności w kuchni.Klasyfikacja narzędzi:do gotowania,do krojenia,do jedzenia.
Praca z podręcznikiem str 36-38
Rozmowa na temat nadchodzącej pory roku -wiosny.Praca plastyczna-żonkile.
Wprowadzenie litery-n na przykładzie wyrazu-noc.Analiza i synteza wyrazu.
Poznanie wyrazów z literą -n w nagłosie.
Praca z podręcznikiem str 39-40
Wspólne czytanie czytanki str 41
Praca domowa:
Podręcznik str 42-43
Bardzo proszę, aby dzieci na zajęcia przynosiły klej i nożyczki.
- Szczegóły
- Autor: Gabriela Tryjankowska
- Kategoria: Klasa 0
Witam serdecznie
Temat lekcji:W łazience
Cele:
-Dbamy o czystość i higienę osobistą
-Poznanie nazewnictwa dotyczącego łazienki i czynnościami związanymi z higieną ciała.
Praca z podręczikiem str 28-30
Wspólne śpiewanie piosenki -Szczotka ,pasta
Zabawy ruchowe w sali gimnastycznej i na szkolnym boisku
Wprowadzenie litery-c na przykładzie wyrazu-cebula.Analiza sylabowa i głoskowa.Poznanie wyrazów z -c w nagłosie.
Podręcznik str 31
Wspólne rozwiązywanie zadań i glośne czytanie czytanki-podr str 32-33
Praca domowa
Podręcznik str 34-35
pozdrawiam
Gabriela Tryjankowska
- Szczegóły
- Autor: Gabriela Tryjankowska
- Kategoria: Klasa 0
Witam serdecznie
Temat główny:W szafie(garderoba)
Cele:
-dbamy o porząadek w naszej szafie
-wprowadzenie słownictwa dotyczącego ubrań i butów.
-które ubrań nadają się do ubrania zimą, a które latem?
-do czego służą pasek i szelki
-co to znaczy mieć porządek w szafie
Praca z podręcznikiem str 20-22
Wprowadzenie litery -j na przykładzie wyrazu-jajko.Analiza sylabowa i głoskowa wyrazu.Synteza.Układanie zdań z wyrazami -j w nagłosie.
Podręcznik str 23-25
Dzieci wysłuchały opowiadania J Brzechwy-Jajko.
Praca domowa:
podręcznik str 26-27
Bardzo proszę, aby dzieci na zajęcia przynosiły klej i nożyczki
pozdrawiam
Gabriela Tryjankowska
- Szczegóły
- Autor: Gabriela Tryjankowska
- Kategoria: Klasa 0
Witam serdecznie
1. Sprawdzenie obecności i zadania domowego
2. Omawianie sypialni i przedmiotów, które tam można znaleźć – dzieci dzieliły się informacjami co u nich jest a czego nie ma na obrazku i odwrotnie.
3. Zrobienie zadań ze strony 14
4. Każdy uczeń dostał serduszko oraz ‘oczy’ do przyklejenia i miał za zadanie napisać dla kogo i dorysować własne rysunki (dzieci wzięły do domu walentynki dla rodziców i rodzeństwa)
5. Drugie śniadanie
6. Wyjście na dwór – tam bawiliśmy się w ‘Simon Mówi’ i podobne zabawy
7. Później omawialiśmy literkę K i dzieci wymieniały różne słowa na tą literkę, następnie uczyliśmy się jej pisać robiąc zadania w podręczniku – dzieliliśmy wyrazy na sylaby i każdy uczeń przeczytał tekst na stronie 17
8. Następnie poszliśmy na salę gimnastyczną i tam bawiliśmy się w czapeczki – każde dziecko dostało czapeczkę w różnych kolorach i musieli jak najszybciej dobrać się w pary gdy muzyka się kończyła
9. Jako ostatnie zadanie, dzieci dostały czapeczkę z koroną do niej przyklejoną jako że mieliśmy literkę K więc każdy uczeń był koronowany na króla lub królowa
Praca domowa
w/g podręcznika
pozdrawiam
Paulina Krzemińska
- Szczegóły
- Autor: Gabriela Tryjankowska
- Kategoria: Klasa 0