Klasa 1

Temat zajęć:
1. Oleńka w cyrku.

2. Poznajemy spółgłoski miękkie ń i ź.

Cele zajęć:

• Poznanie spółgłosek miękkich ń i ź.
• Doskonalenie słuchu fonematycznego oraz rozpoznawania spółgłosek miękkich ś, ć, ń, ź w wyrazach.
• Rozwijanie umiejętności czytania, mówienia i pisania.
• Poszerzanie słownictwa związanego z tematyką cyrku.
• Integracja grupy poprzez wspólne zabawy ruchowe na świeżym powietrzu.

Przebieg zajęć:

1. Powitanie uczniów oraz sprawdzenie zadania domowego. Powtórzenie poznanych wcześniej wyrazów zawierających spółgłoski ś i ć. Doskonalenie umiejętności czytania globalnego.
2. Rozmowa kierowana na temat cyrku. Uczniowie opowiadali, czym jest cyrk, jakie występują w nim zwierzęta i artyści oraz jakie zasady bezpieczeństwa należy zachować podczas oglądania przedstawień.
3. Wprowadzenie nowych spółgłosek miękkich ń i ź na podstawie ilustracji oraz wyrazów takich jak: Oleńka, źrebak, koń, słoń, dłoń, jeleń i źródło. Omówienie znaczenia nowych wyrazów oraz odpowiadanie na pytania związane z ilustracjami ze szczególnym zwróceniem uwagi na odpowiedzi całym zdaniem .Elementarz str. 70-71.
4. Praca z ilustracją przedstawiającą cyrk. Wyszukiwanie i nazywanie elementów znajdujących się na obrazku, określanie ich kolorów oraz opisywanie czynności wykonywanych przez bohaterów. Elementarz str. 71.
5. Słuchanie tekstu czytanego przez nauczyciela. Odpowiadanie na pytania sprawdzające rozumienie treści oraz wspólne opowiadanie historyjki o Kasi i Oleńce podczas wizyty w cyrku. Czytanie tekstu przez chętnych uczniów.
6. Ćwiczenia w pisaniu liter ń i ź. Kreślenie liter różnymi sposobami, utrwalanie prawidłowego zapisu, układanie wyrazów z sylab i liter, uzupełnianie zdań oraz rozwiązywanie rebusów związanych z poznanymi głoskami. Ćwiczenia elementarzowe str. 78-80.
7. Zabawy integracyjne na świeżym powietrzu rozwijające współpracę w grupie, komunikację oraz sprawność ruchową uczniów.

Informacja organizacyjna - Konkurs Talentów

Podczas zajęć rozmawialiśmy również o zbliżającym się Konkursie Talentów, który odbędzie się w naszej szkole 4 lipca.

Chętni uczniowie otrzymali kartki zgłoszeniowe, na których należy wpisać:

• jaki talent chcą zaprezentować,
• jakie pomoce, rekwizyty, podkłady muzyczne lub inne materiały będą potrzebne podczas występu.

Prosimy o zwrot wypełnionych karteczek na najbliższych zajęciach, abyśmy mogli odpowiednio przygotować organizację konkursu.

Zachęcamy wszystkie dzieci do udziału i zaprezentowania swoich pasji, umiejętności oraz zainteresowań.

Pozdrawiam serdecznie .

Olga Donder-Liberda

Szczegóły

Autor: Olga Donder-Liberda

Kategoria: Klasa 1

Opublikowano: 16 czerwiec 2026

OPIS ZAJĘĆ 6.06.2026

 Tematy zajęć:

1.Ćmy, misie i ślimaki.

2. Poznajemy litery Ś oraz Ć.

Przebieg zajęć:

1. Sprawdzenie pracy domowej .
2. Powtórzenie wszystkich poznanych samogłosek i spółgłosek.
3. Wprowadzenie spółgłosek Ś oraz Ć .
4. Wspólne wyszukiwanie i zapisywanie na tablicy i w zeszycie wyrazów zawierających spółgłoski ś i ć, zapisywanie ich na tablicy oraz w zeszytach. Wyjaśnienie znaczenia wyrazów oraz przypisywanie do odpowiedniej kategorii.
5. Utrwalenie wyrazów z ś i ć na końcu wyrazów. Omówienie poszczególnych obrazków oraz nauka prawidłowej wymowy.
6. Ćwiczenia w rozpoznawaniu i wyodrębnianiu głosek ś i ć w wyrazach.
7. Słuchanie tekstu „Ćmy, misie i ślimaki” z Elementarza str. 69 czytanego przez nauczyciela. Następnie chętni uczniowie czytali tekst .
8. Czytanie tekstu przez nauczyciela z luką wyrazową ostatniego wyrazu wersu np.: „Ćmy nie mogą w nocy … „ ( uczniowie uzupełniali brakujący wyraz) .
9. Ćwiczenia w pisaniu . Ćwiczenia elementarzowe str. 74-76.
10. Powtórzenie alfabetu i utrwalanie kolejności liter.
11. Wyszukiwanie imion uczniów według kolejności alfabetycznej.

ZADANIE DOMOWE .

1. Nauczyć się czytać czytanki str. 69
2. Ćwiczenia elementarzowe str. 77.

WAŻNE !!!

Drodzy Rodzice .

W trosce o bezpieczeństwo wszystkich dzieci uprzejmie prosimy, aby podczas przywożenia i odbierania uczniów nie podjeżdżać samochodami bezpośrednio pod bramę wejściową szkoły.

Prosimy o korzystanie z miejsc parkingowych znajdujących się nieco dalej od wejścia .

Dziękujemy za współpracę i pomoc w zapewnieniu bezpiecznych warunków dla wszystkich uczniów.

Pozdrawiam serdecznie .

Olga Donder-Liberda

Szczegóły

Autor: Olga Donder-Liberda

Kategoria: Klasa 1

Opublikowano: 07 czerwiec 2026

OPIS ZAJĘĆ 16.05.2026

 Tematy zajęć:

1. Wprowadzenie spółgłosek miękkich „ni”, „zi” przed samogłoskami.
2. Dzień Mamy – „Za co kochamy mamę?”

PRZEBIEG ZAJĘĆ :

1. Sprawdzenie zadania domowego oraz odczytanie wcześniej poznanych sylab i wyrazów ze spółgłoskami miękkimi.
2. Wprowadzenie spółgłosek miękkich „ni”, „zi” przed samogłoskami na przykładach wyrazów i ćwiczeniach w czytaniu.

Wyszukiwanie i zapisywanie na tablicy i w zeszycie  wyrazów z w/w spółgłoskami miękkimi . Wyjaśnienie znaczenia wyrazów oraz przypisywanie do odpowiedniej kategorii np.: roślina, rzecz.. itp.

3. Ćwiczenia rozwijające umiejętność budowania wypowiedzi pełnym zdaniem oraz odpowiadania na pytania do tekstu i ilustracji- Elementarz str. 67.
4. Ćwiczenia w pisaniu – Ćwiczenia elementarzowe str. 70-72.
5. Rozmowa kierowana z okazji Dnia Mamy:

- Za co kochamy mamę?

- W czym mama pomaga?

- Co mama lubi robić?

- Jak można sprawić mamie przyjemność?

- Co my lubimy robić z mamą ?

5. Swobodne wypowiedzi dzieci o swoich mamach oraz ćwiczenia w budowaniu dłuższych wypowiedzi pełnym zdaniem.
6. Wspólne układanie krótkiego wierszyka dla mamy. Wyjaśnienie pojęcia rymu oraz wyszukiwanie wyrazów, które się rymują.
7. Wierszyk dla mamy ułożony przez dzieci :

Moja Mama jest kochana ,

Pracuje od samego rana,

I jest zawsze roześmiana,

Bardzo o nas zatroskana.

PRACA DOMOWA:

Nauczyć się czytać czytankę z Elementarza str. 67 oraz Ćwiczenia elementarzowe str. 73.

Pozdrawiam serdecznie .

Olga Donder-Liberda

Szczegóły

Autor: Olga Donder-Liberda

Kategoria: Klasa 1

Opublikowano: 19 maj 2026